Тест готовности к школе

[octavia]

Я вспомнила, что обещала вывесить. Better late than never... Этот тест я проводила на собеседовании при записи в первый класс.

1. Беседа
а) имя, фамилия, адрес;
б) семья. 

2. Фонематический слух.
а) “Я буду называть разные звуки. Если услышишь среди них звук [Ш], то подними руку. 
[Т Ш Ч Ж Щ Ш]

А теперь слушай звуки. Постарайся услышать звук [З’]
[С’ Ц’ З’ Т’ З’] 

И последний звук [Ц]
[C Ч Т Ц С Ц Щ]

б) Вспомни и назови слова, в которых есть звук [c]. Помни, что этот звук может стоять и в начале слова, и в середине, и на конце. 

в) Напиши слово “сковородка” (скорее всего, ребенок откажется, мотивируя тем, что еще не умеет писать). Тогда писать буду я, а ты диктуй мне по звукам. Давай начнем в простого слова.
Нос, паук, школа, палатка, сковородка 

*г) Выкладывается 4 буквы: Ч, Ш, Ц, Т. Знаешь ли ты эти буквы? Назови их. Сейчас я произнесу слово – это слово “чашка”, -- а ты отбери из этих четырех букв ту, которая соответствует первому звуку этого слова 

д) Я буду называть каждый звук в слове отдельно, один за другим. Ты слушай внимательно и скажи, какое слово получится. 
Д... о... м;    ш... к... а... ф;    к... о... ф... т... а;    з’... э... р... к... а... л...о

3. Буквы. 
*а) Посмотри внимательно и скажи, какие фрукты и овощи ты видишь на картинке? (на карточке нарисованы контуры фруктов и овощей).

*б) Посмотри внимательно и скажи, какие буквы ты видишь? (на карточке написаны 3-4 буквы наложением друг на друга) 

4. Смысловое восприятие речи. 
а) - Что общего между морковью и картошкой? Чем отличается от них яблоко? Что общего между морковью, картошкой и яблоком? Чем отличается от них клубника? Что общего между морковью, картошкой, яблоком и клубникой? Чем отличаются от этих овощей, фруктов и ягод такие же предметы, вылепленные из пластилина? 

б) Я буду называть набор слов, а ты составь из них предложения. Можешь изменять эти слова или добавлять новые. 
Девочка, альбом, рисунок. 
Ребенок, чашка, молоко. 
Из, клетки, чиж. 
Саша, лыжах, катается, на. 

5. Математика. 
а) Посчитай от 3 до 8, от 4 до 10, от 8 до 4, от 11 до 9 

*б) Какое число должно быть следующим? 1 2 3 ... 10  9  8 ... 1 3 5 ... 1 3 6 ...Можешь ли продолжить счет: какие числа должны идти дальше? 

*в) В вазе 7 ромашек. К ним присоединим еще 2. Сколько получится ромашек, 

6. Моторика и пространственные представления.
*а) списать фразу “I eat soup” 

*б) срисовать 7 точек
.  .  .
.  .  .
   .

в) нарисовать человека.

Comments

[mamaembryo.livejournal.com]

Очень интересно. :)

То есть по результатам теста либо принимали в первый класс, либо нет? Или как? Или просто чтобы знать насколько развит ребенок, а принимали вне зависимости?

[lenush-ka.livejournal.com]

присоеденяюсь к вопросу.
Что ж это такое происходит? :/

[octavia555.livejournal.com]

У нас был один лицейский класс и два обычных. В лицейский подбирали более... хотела сказать "подготовленных", но это не совсем так. Более сообразительных, более развитых (особенно с логопедической точки зрения). А в обычные классы распределяли так, чтобы не оказалось, что в одном классе более сильные дети, а в другом - более слабые.

Принимать школа обязана всех. Сейчас даже уже не имеет значения место проживания (раньше детей, не проживающих в микрорайоне школы, зачисляли с трудностями).

Попутно давались рекомендации, над чем именно хорошо бы поработать с дитенком летом. Чаще всего - опять-таки логопедия.

[daniyas.livejournal.com]

во! про пункт 6в..нарисовать человека...ты как то можешь объяснить данный рисунок? я бы тебя поспрашивала по поводу дочкиных рисунков...слишком уж они изменились в последнее время

[waldefeu.livejournal.com]

Я, с твоего позволения, в избранное добавлю. Хоть нам пока и рано. Будем знать, к чему стремиться.

[octavia555.livejournal.com]

Я в психологической подоплеке рисунков не спец. Про человечка знаю потому, что в свое время читали про это - как раз для теста материал подбирала. В человечке должны присутствовать все части тела (шея в том числе), пальцы на руках должны соответствовать реалиям, мелкие детали (вроде глаз, ушей, ногтей) говорят об организованности. Высший пилотаж - когда человечек не в "воздухе" болтается, а пририсована окружающая среда - травка, к примеру.

[octavia555.livejournal.com]

Позволяю!))

Это - минимум, которым должен овладеть ребенок на пороге в школу. А еще можно определить, можно ли шестилетку отдавать, или надо еще повременить.

[octavia555.livejournal.com]

И прими мои соболезнования! Это очень больно - терять близких. И очень трудно говорить об этом.

[daniyas.livejournal.com]

меня заинтересовала одна деталь в ее рисунках...раньше руки ноги были в допустимой пропорции относительно головы и тела...сейчас же тельще делается микроскопическим, голова чуть больше, а руки ноги на весь лист практически...при это прорисовкой пальцев мы никогда не заморачивались, а вот волосы и одежда вроде как рисуется)
че бы это значило?? не знаешь? а?)

[daniyas.livejournal.com]

...

[hedgers.livejournal.com]

Спасибо! И я в избранное добавлю.

[octavia555.livejournal.com]

:)

[octavia555.livejournal.com]

Пороюсь в литературе у себя. Если найду - отпишу.

[daniyas.livejournal.com]

спасибки;)