![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Продолжение конспектa "РУКОВОДСТВО ПО СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА CELI 1 — УРОВЕНЬ A2".
Часть А тут.
В.1 Текст для выполнения (от 1 до 10)
Тест требует написать простой текст, описательный или повествовательный, относящийся к повседневным и повторяющимся аспектам и ситуациям (письмо, электронное письмо, краткая новость и т. д.), вставляя соответствующие слова в пронумерованные пробелы. Тест проверяет умение дополнить текст пропущенными словами, вставляя соответствующие грамматические и лексические элементы. Вот как это сделать.
Прочитайте текст один или несколько раз, чтобы понять его общий смысл и основную информацию. Не беспокойтесь, если текст содержит незнакомые вам слова, поскольку вы можете догадаться об их значении из контекста. Пропущенные слова, которые вам нужно вставить, могут относиться к любой грамматической категории (предлоги, глаголы, прилагательные, определяющие прилагательные, указательные прилагательные и местоимения, притяжательные прилагательные и т. д.). Подходящие слова для вставки должны придавать тексту логическое и полное значение и быть грамматически правильными.
По этой причине при выборе слов обращайте внимание на:
* структуру и смысл текста
* языковые элементы, которые предшествуют и следуют за вставляемыми словами, например:
- глаголы или прилагательные, управляющие обязательными предлогами
- наклонения и времена
- род
- число
Помните, что в каждый пронумерованный пробел нужно вписывать только одно слово.
B.2 Написание текста по заданной теме.
Тест предполагает написание короткого, простого текста по заданному плану, описывающего личные события и опыт. Тест проверяет умение преобразовывать глаголы из инфинитива в прошедшее совершенное время и связывать предложения в заданной теме с помощью повторяющихся союзов.
Внимательно прочитайте подсказку на схеме, чтобы понять, что требуется. Напишите текст в соответствующем месте листа ответов, соединив предложения в двух столбцах схемы, используя союзы, например:
* союзы (e, ma, perché и т. д.)
* наречия времени (poi, dopo, subito, allora и т. д.)
* наречия места (qui, là и т. д.)
Глаголы используйте в passato prossimo. Обратите внимание на использование вспомогательных глаголов.
(Языковые конструкции, соответствующие уровню A2, тут)
Используйте знаки препинания, особенно запятые, точки и восклицательные знаки.
Предложения, перечисленные в левом столбце таблицы, должны быть утвердительными, а в правом — отрицательными. Необходимо использовать все предложения. Если вы выполните задания, не соответствующие входным данным, тест будет считаться не по теме и, следовательно, не будет оцениваться.
Соблюдайте минимальное и максимальное количество слов, указанное в экзаменационной брошюре (от 70 до 80 слов). При подсчете слов не учитываются слова, указанные в буклете в начале работы. Несоблюдение указанного количества слов может повлечь за собой штраф на этапе оценки и подсчета баллов. Допустимое количество лишних или недостаточных слов составляет 20%. Если количество слов менее 50% от минимального указанного количества, тесту будет присвоен минимальный балл.
ПРИМЕРЫ ПОДЛИННЫХ ПИСЬМЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
Ниже приведены три примера подлых письменных работ, относящихся к тесту B.2, которые оцениваются соответственно как «недостаточно», «достаточно» или «хорошо».
Напишите электронное письмо другу (от 70 до 80 слов, не считая слов, данных как вступление).
Часть А тут.
В.1 Текст для выполнения (от 1 до 10)
Тест требует написать простой текст, описательный или повествовательный, относящийся к повседневным и повторяющимся аспектам и ситуациям (письмо, электронное письмо, краткая новость и т. д.), вставляя соответствующие слова в пронумерованные пробелы. Тест проверяет умение дополнить текст пропущенными словами, вставляя соответствующие грамматические и лексические элементы. Вот как это сделать.
Прочитайте текст один или несколько раз, чтобы понять его общий смысл и основную информацию. Не беспокойтесь, если текст содержит незнакомые вам слова, поскольку вы можете догадаться об их значении из контекста. Пропущенные слова, которые вам нужно вставить, могут относиться к любой грамматической категории (предлоги, глаголы, прилагательные, определяющие прилагательные, указательные прилагательные и местоимения, притяжательные прилагательные и т. д.). Подходящие слова для вставки должны придавать тексту логическое и полное значение и быть грамматически правильными.
По этой причине при выборе слов обращайте внимание на:
* структуру и смысл текста
* языковые элементы, которые предшествуют и следуют за вставляемыми словами, например:
- глаголы или прилагательные, управляющие обязательными предлогами
- наклонения и времена
- род
- число
Помните, что в каждый пронумерованный пробел нужно вписывать только одно слово.
B.2 Написание текста по заданной теме.
Тест предполагает написание короткого, простого текста по заданному плану, описывающего личные события и опыт. Тест проверяет умение преобразовывать глаголы из инфинитива в прошедшее совершенное время и связывать предложения в заданной теме с помощью повторяющихся союзов.
Внимательно прочитайте подсказку на схеме, чтобы понять, что требуется. Напишите текст в соответствующем месте листа ответов, соединив предложения в двух столбцах схемы, используя союзы, например:
* союзы (e, ma, perché и т. д.)
* наречия времени (poi, dopo, subito, allora и т. д.)
* наречия места (qui, là и т. д.)
Глаголы используйте в passato prossimo. Обратите внимание на использование вспомогательных глаголов.
(Языковые конструкции, соответствующие уровню A2, тут)
Используйте знаки препинания, особенно запятые, точки и восклицательные знаки.
Предложения, перечисленные в левом столбце таблицы, должны быть утвердительными, а в правом — отрицательными. Необходимо использовать все предложения. Если вы выполните задания, не соответствующие входным данным, тест будет считаться не по теме и, следовательно, не будет оцениваться.
Соблюдайте минимальное и максимальное количество слов, указанное в экзаменационной брошюре (от 70 до 80 слов). При подсчете слов не учитываются слова, указанные в буклете в начале работы. Несоблюдение указанного количества слов может повлечь за собой штраф на этапе оценки и подсчета баллов. Допустимое количество лишних или недостаточных слов составляет 20%. Если количество слов менее 50% от минимального указанного количества, тесту будет присвоен минимальный балл.
ПРИМЕРЫ ПОДЛИННЫХ ПИСЬМЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
Ниже приведены три примера подлых письменных работ, относящихся к тесту B.2, которые оцениваются соответственно как «недостаточно», «достаточно» или «хорошо».
Напишите электронное письмо другу (от 70 до 80 слов, не считая слов, данных как вступление).
Тэги: