![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Пост со сценарием празднования Хэловина прямо-таки провоцирует аналогичный пост про Новый год! Я по этому сценарию проводила праздники в своих классах, а потом ещё использовала для домашних вечеринок (на дни рождения). Каждый раз пользовались успехом. Делюсь своим конспектом.
Ведущий: Сегодня мы отмечаем Новый год. Но разве это справедливо, что мы говорим только о Новом годе и совсем забываем о старом, ушедшем годе. Ведь он был таким хорошим (ПС. в этом году данную фразу стоит опустить, хе-хе). Так что сегодняшний наш праздник можно назвать праздником уходящего года.
Сейчас вам надо разделиться на команды. Вы помните, в каком месяце вы родились? Очень хорошо. Я буду читать стихотворение. А вы, как я ваш месяц назову, сначала руку поднимите, и как я дам команду - громко кричите.
Кто родился в январе,
Руку поднимайте,
И скорее громко-громко
Имя называйте.
Раз, два, три!
(так повторяется для каждого месяца, детей делим на две команды)
Замечательно, мы разделились на команды. И теперь мы можем начинать наши конкурсы.
Конкурс 1. Отгадай, что за месяц.
Реквизит: бумажки, на которых написано задание по каждому месяцу; шляпа.
Из команды выходит по одному человеку, вытягивает листочек с описанием признаков месяца, читает его, члены другой команды должны отгадать название этого месяца и к какому времени года он принадлежит. За угаданный месяц команде начисляются баллы. Сами бумажки ведущий складывает в порядке следования месяцев в году.
(Январь) Он - самый первый из братьев. Когда он на землю приходит, ребята катаются на лыжах и санках. Вместе с ним приходят зимние каникулы.
(Февраль) Он месяц вьюжный и суровый. Вместе с ним прилетают ветра. Но к счастью, это самый короткий месяц в году.
(Март) Этот месяц всегда ждут с нетерпением. Это месяц первых капелей и первых проталин. Когда он на землю приходит, солнышко пригревать начинает, лёд на реках трещит и ломается. А в последних его числах приходят каникулы.
(Апрель) А этот месяц начинается с самого веселого праздника смеха. В этот месяц бегут ручьи, дети пускают в лужах кораблики, девочки прыгают в классики.
(Май) Этот месяц самый теплый и ласковый. Все деревья одеваются в зелёные листочки, а люди прячут свою тёплую одежду до следующей зимы.
(Июнь) Это самый долгожданный для детей месяц - с него начинаются самые длинные каникулы у школьников.
(Июль) Этот месяц - середина лета. Месяц самых душистых, самых вкусных ягод, самых тёплых дождей, самых красивых бабочек.
(Август) В этом месяце все возвращаются из поездок, готовятся к новому учебному году. Но в этом месяце ещё можно насобирать грибов, съездить к морю, на дачу.
(Сентябрь) Это месяц урожая. Сколько всего вкусного созревает: и арбузы, и виноград, и яблоки. В этом месяце варятся варенья, солятся соленья. В этом месяце мы идём в школу.
(Октябрь) Это самый красивый месяц в году, самый красочный. Все деревья разного цвета стоят, пёстрые листья под ногами шуршат.
(Ноябрь) В этом месяце выпадает первый снег. Самый мокрый месяц, самый тёмный, самый хмурый.
(Декабрь) Этот месяц сейчас на календаре.
Ведущий: И сейчас мы начнём наше путешествие по месяцам. Какой первый месяц в году? Что происходит в январе? Наш конкурс будет посвящён катанию на санках. За его выполнение каждая команда будет получать баллы (снежинки). В конце наших соревнований мы подсчитаем, сколько баллов-снежинок собрала каждая команда. (Аналогично делаются подводки к каждому следующему конкурсу)..
Конкурс 2. Январь. Катание на санках.
Реквизит: диск для катания с гор; верёвка; надутый воздушный шарик.
К диску привязана верёвка, на нём лежит надутый воздушный шарик. Нужно протащить диск по полу 5 м, чтобы шарик не упал. Можно это сделать каждому ребёнку из команды, можно ограничиться 1-2.
Конкурс 3. Февраль. Лютые ветра.
Реквизит: табурет; свеча в подсвечнике; спички.
Зажжённая свеча стоит на табурете. Ребёнок должен задуть свечу с расстояния 50 см. У него есть две попытки.
Конкурс 4. Март. Мартовская капель.
Реквизит: стол; стакан с водой; чайная ложка.
Нужно вылить воду из чайной ложки обратно в стакан, но капельками: нужно зачерпнуть воды, поднять ложку над стаканом и медленно поворачивать её так, чтобы упало не меньше 10 капель. Ручеёк будет считаться за одну каплю.
Конкурс 5. Апрель. Бумажные кораблики.
Реквизит: таз с водой; пустые спичечные коробки, сделанные под корабль с парусом.
В таз с водой опускаются два спичечных коробка. От каждой команды выбирается по одному участнику, который должен дуть на свой кораблик так, чтобы он быстрее достиг противоположного "берега".
Конкурс 6. Май. Майские жуки.
Реквизит: 2 скорлупки грецкого ореха; 2 катушки ниток; разметка 2 м.
К скорлупке грецкого ореха привязывается нитка на катушке. На полу прочерчивается мелом черта длиной 2 м. В одном конце этого отрезка стоит "майский жук", в другом - ребёнок с катушкой в руках. Задача: наматывая нитку на катушку, тянуть к себе скорлупку. "Жук" не должен сползти с линии, иначе задание считается невыполненным.
Конкурс 7. Июнь. Бабочки.
Реквизит: 2 листа цветной бумаги с размеченным контуром бабочек; 2 ножниц; урна для мусора; секундомер.
Необходимо вырезать по контуру бабочку. Срок - две минуты.
Конкурс 8. Июль. Кузнечики.
Реквизит: коврик шириной 1 м или разметка мелом.
На пол кладется коврик шириной 1 м. Задача: одним прыжком перепрыгнуть через него.
Конкурс 9. Август. Грибы.
Реквизит: платок для завязывания глаз; секундомер; ковер, ограничивающий "грибную поляну" (можно выложить периметр верёвкой); 10 "грибов", корзина (или коробка).
Ковер, являющийся "грибной поляной", на ковре ползают дети с завязанными глазами. Задача: собрать 10 грибов (их роль могут выполнять кубики, игрушки, муляжи грибов). Можно ребёнка раскрутить.
Конкурс 10. Сентябрь. Сбор яблок.
Реквизит: шест (любая крепкая палка); муляж яблока (а можно и натуральное, но там хвостики отрываются быстро); крепкая нитка.
На шесте висят муляжи 1–5 яблок. Высота до яблока - около двух метров. Нужно с трёх попыток сорвать яблоко.
Конкурс 11. Октябрь. Падающие листья.
Реквизит: табурет; 5 вырезанных из цветной бумаги листьев (а можно и гербарные взять); коробка 20 х 20 см.
Ребёнок стоит на стуле, у подножия стула - коробка. Участник бросает вниз, целясь в коробку 5 бумажных листьев (можно сделать листья от разных деревьев и дать дополнительное задание: определить породы дерева). Сколько листьев в коробку попадёт, столько баллов и получит команда.
Конкурс 12. Ноябрь. Первый снег.
Реквизит: секундомер; несколько пёрышков из подушки.
Нужно подбросить пёрышко вверх и дуть на него снизу, чтобы не дать ему опуститься в течение одной минуты.
Конкурс 13. Декабрь. Снежки.
Реквизит: ведро; десяток газет.
Нужно бросать в ведро скомканные газеты - "снежки". Расстояние - 3 м. Ребёнок получает три "снежка". Сколько попало, столько баллов и начисляется.
Командные соревнования на этом завершаются. Подсчитываем баллы, награждаем победившую команду, а потом даём утешительные призы проигравшей.)
Парад костюмов.
Парад костюмов: каждый дефилирует по подиуму между рядов восторженных зрителей, которые должны отгадать его героя. В случае затруднения, персонаж должен помочь зрителям: подсказать словами или действиями своего героя.
Сладкий стол.
Обычно перед нашими праздниками я просила заранее каждого ребёнка приготовить дома сладкое блюдо на 3-4 персоны. Получался эдакий шведский стол. В 3-4 классе уже можно было устраивать такой сладкий конкурс.
Нужно попробовать блюдо и на листочке написать свою отметку: 1 / 2 / 3. Баллы потом суммировались, победителю - приз.
Ведущий: слышите, кто-то в дверь к нам стучит? Нет? Странно, а я слышу! Давайте посмотрим! Ух ты, какой большой мешок? Наверное, это нам почтой Дед Мороз подарки отправил!
Вручение подарков, все счастливы.)
Школьных фото нет, в качестве иллюстрации - фотография с домашней вечеринки. Парад костюмов.)
Ведущий: Сегодня мы отмечаем Новый год. Но разве это справедливо, что мы говорим только о Новом годе и совсем забываем о старом, ушедшем годе. Ведь он был таким хорошим (ПС. в этом году данную фразу стоит опустить, хе-хе). Так что сегодняшний наш праздник можно назвать праздником уходящего года.
Сейчас вам надо разделиться на команды. Вы помните, в каком месяце вы родились? Очень хорошо. Я буду читать стихотворение. А вы, как я ваш месяц назову, сначала руку поднимите, и как я дам команду - громко кричите.
Кто родился в январе,
Руку поднимайте,
И скорее громко-громко
Имя называйте.
Раз, два, три!
(так повторяется для каждого месяца, детей делим на две команды)
Замечательно, мы разделились на команды. И теперь мы можем начинать наши конкурсы.
Конкурс 1. Отгадай, что за месяц.
Реквизит: бумажки, на которых написано задание по каждому месяцу; шляпа.
Из команды выходит по одному человеку, вытягивает листочек с описанием признаков месяца, читает его, члены другой команды должны отгадать название этого месяца и к какому времени года он принадлежит. За угаданный месяц команде начисляются баллы. Сами бумажки ведущий складывает в порядке следования месяцев в году.
(Январь) Он - самый первый из братьев. Когда он на землю приходит, ребята катаются на лыжах и санках. Вместе с ним приходят зимние каникулы.
(Февраль) Он месяц вьюжный и суровый. Вместе с ним прилетают ветра. Но к счастью, это самый короткий месяц в году.
(Март) Этот месяц всегда ждут с нетерпением. Это месяц первых капелей и первых проталин. Когда он на землю приходит, солнышко пригревать начинает, лёд на реках трещит и ломается. А в последних его числах приходят каникулы.
(Апрель) А этот месяц начинается с самого веселого праздника смеха. В этот месяц бегут ручьи, дети пускают в лужах кораблики, девочки прыгают в классики.
(Май) Этот месяц самый теплый и ласковый. Все деревья одеваются в зелёные листочки, а люди прячут свою тёплую одежду до следующей зимы.
(Июнь) Это самый долгожданный для детей месяц - с него начинаются самые длинные каникулы у школьников.
(Июль) Этот месяц - середина лета. Месяц самых душистых, самых вкусных ягод, самых тёплых дождей, самых красивых бабочек.
(Август) В этом месяце все возвращаются из поездок, готовятся к новому учебному году. Но в этом месяце ещё можно насобирать грибов, съездить к морю, на дачу.
(Сентябрь) Это месяц урожая. Сколько всего вкусного созревает: и арбузы, и виноград, и яблоки. В этом месяце варятся варенья, солятся соленья. В этом месяце мы идём в школу.
(Октябрь) Это самый красивый месяц в году, самый красочный. Все деревья разного цвета стоят, пёстрые листья под ногами шуршат.
(Ноябрь) В этом месяце выпадает первый снег. Самый мокрый месяц, самый тёмный, самый хмурый.
(Декабрь) Этот месяц сейчас на календаре.
Ведущий: И сейчас мы начнём наше путешествие по месяцам. Какой первый месяц в году? Что происходит в январе? Наш конкурс будет посвящён катанию на санках. За его выполнение каждая команда будет получать баллы (снежинки). В конце наших соревнований мы подсчитаем, сколько баллов-снежинок собрала каждая команда. (Аналогично делаются подводки к каждому следующему конкурсу)..
Конкурс 2. Январь. Катание на санках.
Реквизит: диск для катания с гор; верёвка; надутый воздушный шарик.
К диску привязана верёвка, на нём лежит надутый воздушный шарик. Нужно протащить диск по полу 5 м, чтобы шарик не упал. Можно это сделать каждому ребёнку из команды, можно ограничиться 1-2.
Конкурс 3. Февраль. Лютые ветра.
Реквизит: табурет; свеча в подсвечнике; спички.
Зажжённая свеча стоит на табурете. Ребёнок должен задуть свечу с расстояния 50 см. У него есть две попытки.
Конкурс 4. Март. Мартовская капель.
Реквизит: стол; стакан с водой; чайная ложка.
Нужно вылить воду из чайной ложки обратно в стакан, но капельками: нужно зачерпнуть воды, поднять ложку над стаканом и медленно поворачивать её так, чтобы упало не меньше 10 капель. Ручеёк будет считаться за одну каплю.
Конкурс 5. Апрель. Бумажные кораблики.
Реквизит: таз с водой; пустые спичечные коробки, сделанные под корабль с парусом.
В таз с водой опускаются два спичечных коробка. От каждой команды выбирается по одному участнику, который должен дуть на свой кораблик так, чтобы он быстрее достиг противоположного "берега".
Конкурс 6. Май. Майские жуки.
Реквизит: 2 скорлупки грецкого ореха; 2 катушки ниток; разметка 2 м.
К скорлупке грецкого ореха привязывается нитка на катушке. На полу прочерчивается мелом черта длиной 2 м. В одном конце этого отрезка стоит "майский жук", в другом - ребёнок с катушкой в руках. Задача: наматывая нитку на катушку, тянуть к себе скорлупку. "Жук" не должен сползти с линии, иначе задание считается невыполненным.
Конкурс 7. Июнь. Бабочки.
Реквизит: 2 листа цветной бумаги с размеченным контуром бабочек; 2 ножниц; урна для мусора; секундомер.
Необходимо вырезать по контуру бабочку. Срок - две минуты.
Конкурс 8. Июль. Кузнечики.
Реквизит: коврик шириной 1 м или разметка мелом.
На пол кладется коврик шириной 1 м. Задача: одним прыжком перепрыгнуть через него.
Конкурс 9. Август. Грибы.
Реквизит: платок для завязывания глаз; секундомер; ковер, ограничивающий "грибную поляну" (можно выложить периметр верёвкой); 10 "грибов", корзина (или коробка).
Ковер, являющийся "грибной поляной", на ковре ползают дети с завязанными глазами. Задача: собрать 10 грибов (их роль могут выполнять кубики, игрушки, муляжи грибов). Можно ребёнка раскрутить.
Конкурс 10. Сентябрь. Сбор яблок.
Реквизит: шест (любая крепкая палка); муляж яблока (а можно и натуральное, но там хвостики отрываются быстро); крепкая нитка.
На шесте висят муляжи 1–5 яблок. Высота до яблока - около двух метров. Нужно с трёх попыток сорвать яблоко.
Конкурс 11. Октябрь. Падающие листья.
Реквизит: табурет; 5 вырезанных из цветной бумаги листьев (а можно и гербарные взять); коробка 20 х 20 см.
Ребёнок стоит на стуле, у подножия стула - коробка. Участник бросает вниз, целясь в коробку 5 бумажных листьев (можно сделать листья от разных деревьев и дать дополнительное задание: определить породы дерева). Сколько листьев в коробку попадёт, столько баллов и получит команда.
Конкурс 12. Ноябрь. Первый снег.
Реквизит: секундомер; несколько пёрышков из подушки.
Нужно подбросить пёрышко вверх и дуть на него снизу, чтобы не дать ему опуститься в течение одной минуты.
Конкурс 13. Декабрь. Снежки.
Реквизит: ведро; десяток газет.
Нужно бросать в ведро скомканные газеты - "снежки". Расстояние - 3 м. Ребёнок получает три "снежка". Сколько попало, столько баллов и начисляется.
Командные соревнования на этом завершаются. Подсчитываем баллы, награждаем победившую команду, а потом даём утешительные призы проигравшей.)
Парад костюмов.
Парад костюмов: каждый дефилирует по подиуму между рядов восторженных зрителей, которые должны отгадать его героя. В случае затруднения, персонаж должен помочь зрителям: подсказать словами или действиями своего героя.
Сладкий стол.
Обычно перед нашими праздниками я просила заранее каждого ребёнка приготовить дома сладкое блюдо на 3-4 персоны. Получался эдакий шведский стол. В 3-4 классе уже можно было устраивать такой сладкий конкурс.
Нужно попробовать блюдо и на листочке написать свою отметку: 1 / 2 / 3. Баллы потом суммировались, победителю - приз.
Ведущий: слышите, кто-то в дверь к нам стучит? Нет? Странно, а я слышу! Давайте посмотрим! Ух ты, какой большой мешок? Наверное, это нам почтой Дед Мороз подарки отправил!
Вручение подарков, все счастливы.)
Школьных фото нет, в качестве иллюстрации - фотография с домашней вечеринки. Парад костюмов.)