![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Аудирование позади. Теперь жду свои 10 минут позора беседы на изучаемом языке. Пообедать можно пока. На входной двери табличка висит (не заметила утром):
UPD. На нервах наплодила сущности. Но удалять уж не буду, просто здесь добавлю апдейтом.
Как оно было.
Часть 1, письменная. Давали два часа, я написала за час очень медленным почерком, два раза проверила и сдала. После чего меня выпустили из аудитории, и я час тусовалась на диванчике. А2 всего три человека сдавали, большинству же этот сертификат нужен для работы-учёбы, а не как мне - для развлечения, поэтому сдают более высокие уровни. Кстати, надо будет исключительно ради любопытства пройти образец от В1.
И хорошо, что я прошла заранее все доступные образцы экзамена и не пришлось тратить время на то, чтобы вникнуть в суть каждого задания. Объяснения контролирующего педагога ограничились информацией о том, как нужно закрасить квадратик в ответах.
Но и брать отдельно цикл курса по подготовке к экзамену не имеет особого смысла. Я и французский в своё время сдавала, подготовившись исключительно по самоучителю.
Для памяти (ну и вдруг кому-то интересно). Задание 1: прочитать одно предложение-инструкцию и выбрать подходящую картинку. Самое смешное, что можно даже не вникать в текст. Там задания, вроде "В кинотеатре телефон должен быть выключен" и картинки с юношей в кинотеатре с телефоном в руке и без оного. Чистая логика.
В задании 2 нужно прочитать текст и выбрать подходящую иллюстрацию. Тексты почему-то были гораздо проще, чем в пробниках. Я озадачилась именно их простотой. 3-е и 4-е задания схожи по сути: к предложению из первой колонки нужно подобрать подходящее по смыслу из второй. Только в одном задании это части одного предложения, а в другом - вопрос и ответ. Заковырка в том, чтобы найти не только по смыслу подходящую часть, но и по грамматике. Тут я несколько раз перепроверила и таки ухватила одну ошибку. Задание 5 похоже на задание 2, только вместо картинки ищешь подходящий текстовой вариант.
Дождавшись финала письменной части, мы получили пятнадцатиминутный перерыв и перешли ко второй части экзамена - аудированию. Тут тоже пригодилась моя подготовка. Я знала, что для самого сложного для меня задания мне нужно вчитаться в варианты ответов, и я не стала тратить время на просмотр всей тетрадки (2 минуты всего дают на ознакомление с заданиями), а углубилась сразу в четвёртое. Дальше включается запись и успевай как хочешь. Первое задание: прослушать микро-диалог и понять, согласился собеседник на предложение или нет. Подвохи были, но я смогла их услышать (вроде "Пойдём в кино? - Конечно, но не сегодня"). Второе задание: послушать текстик и отметить подходящую иллюстрацию. Совсем просто тут было, даже не дали картинки со сходными сюжетами, когда лишь на одной мелкая деталь относится к тексту. В пробниках были такие, поэтому я озадачилась поиском именно подвоха - а его не было. С третьим заданием у меня вообще никогда не было сложностей. Там надо послушать текст и из двух предложенных фраз отметить ту (а порой и те), что сказана. Тут мне главное не отвлечься в процессе слушания. А вот в четвёртом задании сложности были. Нужно прослушать рекламное объявление и отметить из предложенных вариантов тот, что соответствует изложенному. Беда в том, что теоретически могут подходить оба предложения. Важны детали, а я могу их не услышать. Так и не уверена в паре пунктов.
Потом был приличный перерыв перед третьей частью экзамена. И это я записалась на самое ранее время! Всё равно у меня был час свободного времени - так я пообедать сходила. Сама разговорная часть состоит из трёх заданий. Сначала надо рассказать о себе (не вопрос, это я готовила красивыми монологами долгие недели), затем пересказать сюжет, изображённый на трёх иллюстрациях, а в финале разыграть с экзаменатором диалог на предложенную тему. Даётся 10 минут на то, чтобы рассмотреть картинки и встряхнуть свою память на предмет лексики по теме. Презентация прошла хорошо. Как я и планировала, зацепились за мои языки, так что мило посравнивали итальянский и французский. Последовательность картинок тоже пересказала, как по учебнику, не стремясь к изысканным оборотам: вот два мальчика, вот магазин, купили они чипсы и смотрят фильму. К третьей части нервы уже совсем отпустили, поэтому к диалогу о покупке нового рюкзака подошла творчески и с юмором, что было встречено благосклонно.
Весь экзамен занял у меня пять часов с этими часовыми перерывами. И это я первой шла на разговор, а у кого-то время в 17:00 только будет.
Теперь надо ждать результата. Наши листы с закрашенными квадратиками отправят в Перруджу, где компьютер проверит ответы, комиссия оценит неподвластное искусственному разуму, суммирует с оценками за устную часть, а итог обратно ожидать не раньше января-февраля. Сама думаю, что экзамен я сдала. Не уверена в нескольких пунктах, но у меня ни разу не было безошибочно выполненного пробника: из максимальных 90 баллов я набирала 70-80 (для положительного результата необходимо минимально 54). Ну и устную часть я оценить не могу. Говорила, да, ошибки были, факт, но общение получилось, а на уровне А2 большего не требуется.
Нашла заметки по DELF.
Ой, ещё вспомнила. Перед устной частью трепались с коллегами по экзамену, обменивались флюидами поддержки. А поскольку я шла первая, то все эти коллеги сидели ухом под дверью и слушали меня. Так вот, мне сказали потом, что говорила я очень бодро и вполне себе по-итальянски. Прияяятно.
UPD. На нервах наплодила сущности. Но удалять уж не буду, просто здесь добавлю апдейтом.
Как оно было.
Часть 1, письменная. Давали два часа, я написала за час очень медленным почерком, два раза проверила и сдала. После чего меня выпустили из аудитории, и я час тусовалась на диванчике. А2 всего три человека сдавали, большинству же этот сертификат нужен для работы-учёбы, а не как мне - для развлечения, поэтому сдают более высокие уровни. Кстати, надо будет исключительно ради любопытства пройти образец от В1.
И хорошо, что я прошла заранее все доступные образцы экзамена и не пришлось тратить время на то, чтобы вникнуть в суть каждого задания. Объяснения контролирующего педагога ограничились информацией о том, как нужно закрасить квадратик в ответах.
Но и брать отдельно цикл курса по подготовке к экзамену не имеет особого смысла. Я и французский в своё время сдавала, подготовившись исключительно по самоучителю.
Для памяти (ну и вдруг кому-то интересно). Задание 1: прочитать одно предложение-инструкцию и выбрать подходящую картинку. Самое смешное, что можно даже не вникать в текст. Там задания, вроде "В кинотеатре телефон должен быть выключен" и картинки с юношей в кинотеатре с телефоном в руке и без оного. Чистая логика.
В задании 2 нужно прочитать текст и выбрать подходящую иллюстрацию. Тексты почему-то были гораздо проще, чем в пробниках. Я озадачилась именно их простотой. 3-е и 4-е задания схожи по сути: к предложению из первой колонки нужно подобрать подходящее по смыслу из второй. Только в одном задании это части одного предложения, а в другом - вопрос и ответ. Заковырка в том, чтобы найти не только по смыслу подходящую часть, но и по грамматике. Тут я несколько раз перепроверила и таки ухватила одну ошибку. Задание 5 похоже на задание 2, только вместо картинки ищешь подходящий текстовой вариант.
Дождавшись финала письменной части, мы получили пятнадцатиминутный перерыв и перешли ко второй части экзамена - аудированию. Тут тоже пригодилась моя подготовка. Я знала, что для самого сложного для меня задания мне нужно вчитаться в варианты ответов, и я не стала тратить время на просмотр всей тетрадки (2 минуты всего дают на ознакомление с заданиями), а углубилась сразу в четвёртое. Дальше включается запись и успевай как хочешь. Первое задание: прослушать микро-диалог и понять, согласился собеседник на предложение или нет. Подвохи были, но я смогла их услышать (вроде "Пойдём в кино? - Конечно, но не сегодня"). Второе задание: послушать текстик и отметить подходящую иллюстрацию. Совсем просто тут было, даже не дали картинки со сходными сюжетами, когда лишь на одной мелкая деталь относится к тексту. В пробниках были такие, поэтому я озадачилась поиском именно подвоха - а его не было. С третьим заданием у меня вообще никогда не было сложностей. Там надо послушать текст и из двух предложенных фраз отметить ту (а порой и те), что сказана. Тут мне главное не отвлечься в процессе слушания. А вот в четвёртом задании сложности были. Нужно прослушать рекламное объявление и отметить из предложенных вариантов тот, что соответствует изложенному. Беда в том, что теоретически могут подходить оба предложения. Важны детали, а я могу их не услышать. Так и не уверена в паре пунктов.
Потом был приличный перерыв перед третьей частью экзамена. И это я записалась на самое ранее время! Всё равно у меня был час свободного времени - так я пообедать сходила. Сама разговорная часть состоит из трёх заданий. Сначала надо рассказать о себе (не вопрос, это я готовила красивыми монологами долгие недели), затем пересказать сюжет, изображённый на трёх иллюстрациях, а в финале разыграть с экзаменатором диалог на предложенную тему. Даётся 10 минут на то, чтобы рассмотреть картинки и встряхнуть свою память на предмет лексики по теме. Презентация прошла хорошо. Как я и планировала, зацепились за мои языки, так что мило посравнивали итальянский и французский. Последовательность картинок тоже пересказала, как по учебнику, не стремясь к изысканным оборотам: вот два мальчика, вот магазин, купили они чипсы и смотрят фильму. К третьей части нервы уже совсем отпустили, поэтому к диалогу о покупке нового рюкзака подошла творчески и с юмором, что было встречено благосклонно.
Весь экзамен занял у меня пять часов с этими часовыми перерывами. И это я первой шла на разговор, а у кого-то время в 17:00 только будет.
Теперь надо ждать результата. Наши листы с закрашенными квадратиками отправят в Перруджу, где компьютер проверит ответы, комиссия оценит неподвластное искусственному разуму, суммирует с оценками за устную часть, а итог обратно ожидать не раньше января-февраля. Сама думаю, что экзамен я сдала. Не уверена в нескольких пунктах, но у меня ни разу не было безошибочно выполненного пробника: из максимальных 90 баллов я набирала 70-80 (для положительного результата необходимо минимально 54). Ну и устную часть я оценить не могу. Говорила, да, ошибки были, факт, но общение получилось, а на уровне А2 большего не требуется.
Нашла заметки по DELF.
Ой, ещё вспомнила. Перед устной частью трепались с коллегами по экзамену, обменивались флюидами поддержки. А поскольку я шла первая, то все эти коллеги сидели ухом под дверью и слушали меня. Так вот, мне сказали потом, что говорила я очень бодро и вполне себе по-итальянски. Прияяятно.
no subject
Сейчас думаю купить-таки курс испанского для дальнейшего обучения и никаких экзаменов, для меня это дикий стресс и насдавалась я их за годы учёбы выше крыши.
no subject
Я теперь могу тоже о других языках подумать. А то итальянский в последнее время весь свет закрыл.)
no subject
Поздравляю!
no subject
😉
no subject
no subject
Да, это было интересно.
no subject
no subject
Мне нужна была красивая точка в обучении. Экзамен на уровень как раз подходит. Не зря училась!