Первый раз в первый класс (не мое)

Как с помощью игры облегчить ребёнку период адаптации к школе.

Многие из Вас уже почувствовали на собственном опыте (точнее, на опыте ребёнка), что поступление в школу – это переломный момент в жизни малыша. Ведь до школы он жил в привычном для него режиме, в котором преобладали всё больше игры и забавы. Но вот ребёнок поступает в первый класс и сталкивается с новыми условиями жизни: взаимоотношения со взрослыми и детьми; ответственность и дисциплина. Первоклассник вынужден осваиваться в непривычных для него ситуациях. Ребёнок приходит в школу уже с небольшим объёмом знаний, хотя многого не знает и не понимает. Но его интерес очень велик. И не только в учёбе. Он стремится утвердить себя в среде сверстников, показать своё отношение к нравственным нормам. Многим детям трудно адаптироваться в новых условиях, им непривычно слушаться «чужую тётю» (то есть, учительницу), поначалу нелегко высидеть на одном месте весь урок. Ведь в детском саду к нему относились более снисходительно, делая поправку на его возраст. В связи с этим у ребёнка могут развиваться различные неврозы, страхи, пугливость или, наоборот, малыш превратится в забияку и хулигана.
( Read more... )

[Настрой: деловой]

Первый раз в первый класс (не мое)

Как с помощью игры облегчить ребёнку период адаптации к школе.

Многие из Вас уже почувствовали на собственном опыте (точнее, на опыте ребёнка), что поступление в школу – это переломный момент в жизни малыша. Ведь до школы он жил в привычном для него режиме, в котором преобладали всё больше игры и забавы. Но вот ребёнок поступает в первый класс и сталкивается с новыми условиями жизни: взаимоотношения со взрослыми и детьми; ответственность и дисциплина. Первоклассник вынужден осваиваться в непривычных для него ситуациях. Ребёнок приходит в школу уже с небольшим объёмом знаний, хотя многого не знает и не понимает. Но его интерес очень велик. И не только в учёбе. Он стремится утвердить себя в среде сверстников, показать своё отношение к нравственным нормам. Многим детям трудно адаптироваться в новых условиях, им непривычно слушаться «чужую тётю» (то есть, учительницу), поначалу нелегко высидеть на одном месте весь урок. Ведь в детском саду к нему относились более снисходительно, делая поправку на его возраст. В связи с этим у ребёнка могут развиваться различные неврозы, страхи, пугливость или, наоборот, малыш превратится в забияку и хулигана.
( Read more... )

[Настрой: деловой]

Житель мегаполиса

Едем с Дэськой в сад на троллейбусе. С нами на остановке заходит собака. Из свободных дворняг. Чинно проходит в середину хоть и незабитого, но все же наполненного людьми транспорта, деликатно усаживается возле кресел. Через три остановки выходит (к выходу начинает готовиться заранее, пробираясь к дверям). Кондукторша заявляет, что вечером эта собака поедет обратно и что это происходит каждый день. Вот интересно, что за дела у песы?

Давно так не умилялась.

[Настрой: улыбчивый]

Житель мегаполиса

Едем с Дэськой в сад на троллейбусе. С нами на остановке заходит собака. Из свободных дворняг. Чинно проходит в середину хоть и незабитого, но все же наполненного людьми транспорта, деликатно усаживается возле кресел. Через три остановки выходит (к выходу начинает готовиться заранее, пробираясь к дверям). Кондукторша заявляет, что вечером эта собака поедет обратно и что это происходит каждый день. Вот интересно, что за дела у песы?

Давно так не умилялась.

[Настрой: улыбчивый]