36 кадров. 22/36 День науки

Я к науке отношусь очень косвенно. Никогда меня не привлекали ни физика, ни химия, ни биология. Нет, не спорю, было интересно опыты всякие делать, в микроскоп глядеть, но вот чтобы связать с этим всю свою жизнь - увольте. Из приближённого к науке воспоминанием из детства могу назвать набор юного химика, который мне подарила моя бабушка. Вот это было увлекательно! Настоящие колбы, настоящая спиртовка, толстенькая книжечка с подробным описанием опытов. Колдовала я тогда всласть. До сих пор набор колб бережно храню. Детям попыталась было купить аналогичный набор, но то ли неинтересный он, то ли времена не те, то ли им в принципе далеки эти эксперименты - шалость не удалась. Я сама поковырялась в этом наборе очень поверхностно. Безопасность превыше всего, я понимаю, но никакого тебе вулканического извержения или смены окраски с помощью кислоты. А сделать лимонад - ну что в этом интересного?



( Read more... )

Занятие 170

Станок. Новинка: положение у станка. Надо запомнить когда куда глаза смотрят. Логики ухватить не смогла. Только запоминать: вперёд и назад нога - смотрим на локоть, передний бок - на станок, задний бок - на фонарик.



С руками и поворотами сделали очень легкие тандю, жете, а в конце и батманы.

В композицию фондю добавили один тур и одно фуэте. Я запуталась и не особенно запомнила. Ну да теперь долго это будем отрабатывать, выучится.

На пуантах вскоки по позициям, мягкий подъём-спуск по пятой с эшапе и начали па-де-буре.