Языковые планы (мультилингво)

Про Французский я пишу тут. Здесь же хочу суммировать свои желания по языкам.

1) бретонский
Куплен самоучитель. 24 урока. Куплена книга с текстами. Надо заняться.
Постепенно набирать лексику, проходить уроки в рамках знакомства с языком и его явлениями.

Октябрьский апдейт.
А вот бретонский идет прекрасно! Даже распечатала и начала делать тот русский учебник, что у меня есть. Лексика хорошо дополняет друг друга. Еще есть книга, после учебников, думаю, смогу ее почитать.

Декабрьский апдейт.
Закончила учебник Мурадовой. С января распланировала он-лайн курс бретонского. 19 недель - до середины мая. Очень удобно разделены уроки курса - по пять подразделов, т.е. один раздел в день на будни, а выходные - на доделки. Планирую перевести этот курс (он на английском).

Май2018
Заканчиваю учебники - он-лайн вариант и Je parle breton. И слегка зависаю, ибо больше учебников нет. Питаю некие надежды на поездку (купить второй том). Если не получится, тогда закажу после поездки на амазоне. А пока план на лето 2018 в предложенных условиях:
- заняться разговорной частью. Составить монологи-презентации, записать их
- еще можно записывать собственное чтение тех же диалогов из он-лайн курса
- прочитать хрестоматию
- учить слова из той же хрестоматии
- прочитать книжку, купленную в прошлую поездку. Завяла инициатива с совместным чтением, я и забросила. А ведь хорошо шло...

2) чешский
Это уже совершенно новая (на момент мая 2018) инициатива. Задача: пройти он-лайн курс в рамках lh12, посмотреть "Три орешка" на языке.

3) немецкий
Это летняя школа с Анютой и для Анюты. Пройти ее учебник для 5 класса. Уже всё распределено, деваться некуда. На самом деле, мне немецкий не очень, но сам процесс учебы нравится. Забрать у маман самоучитель, что ли...

Пятый класс закончен, в течение учебного года иду по шестому. Ну и почитываю грамматику, потому что правил не хватает.

Октябрьский апдейт.
Шестой класс идет трудно, потому что нет именно грамматики. Набираю лексику и сильно думаю.

Декабрьский апдейт.
Бросила. Этот учебник не предназначен для самостоятельной работы. Теперь размышляю по поводу классического самоучителя. На лето...

Май2018
План на лето: приступить к самоучителю. Как пойдет - так пойдет. Анюте уже не нужно подстегивание.

4) арабский
Ну это чисто ради интереса. Как с грузинским в прошлом (2017) году. Познакомиться с буквами. Хотя совершенно не представляю, зачем мне это все надо.

Архивы с лета 2017
5) итальянский
С ним уже готовые планы.

- в сентябре запустить виртуальную жж-школу, которую надо закончить к этому времени набивать в жж. В принципе, половина там уже готова, остаток лета посвящу второй половине. Да, я понимаю, что никто со мной не будет это делать. Но обучая учишься. У меня уже и так что-то в голове застряло, пока набивала упражнения и слова. Ну и движение в жж будет, не всё же фоточки выкладывать.

- в осеннем потоке language heroes влезть именно в итальянскую группу. С 17 сентября будет. За это время пройти учебник "Nuovo Progetto Italiano". Возможно, после этого остановиться.
- к этому учебнику есть он-лайн поддержка, заниматься там. Но и другие варианты можно рассмотреть (вот, к примеру)

Октябрьский апдейт.
С итальянским как-то не очень. Не пошли ни "Nuovo Progetto", ни купленная Рыжак. Зато 12 недель идут на ура. Решила на них остановиться. До конца года как раз его закончу. Но выучу всё-всё! И дальше уже буду смотреть.

Декабрьский апдейт.
Завершила учебник. Ну, так себе. Без видимой цели язык не очень пошел. Но я это сделала - и это хорошо!

6) грузинский
Это мне алфавит нравится. Вот и попрописывать буквы в красивой тетрадочке. Без великой цели выучить язык.
За лето прошла десять уроков. Дальше как-то не хочется двигаться. И развивать все аспекты языка тоже не хочется. Так что, вяленько почитывать.

Октябрьский апдейт.
С грузинским после лета закруглилась. Нужен другой учебник. Нужно время. Возможно, следующим летом займусь.

7) английский
Я стала забывать его. Надо пройти тест на уровень и попрактиковать на он-лайн курсах (например, вот)
Курсы не пошли. Зато идет грамматика - планирую пройти весь учебник. И посмотреть разные фильмы. И "Друзей" тоже.)

Октябрьский апдейт.
Грамматика вяло движется. Четыре урока выполнены. Так и буду двигать дальше. Надо бы подыскать чего-нибудь для аудирования, ведь Экстра закончилась.


И все эти пять языков прекрасно вписываются в пять дней недели. Плюс, конечно, французский... И купить дневник школьный, красивый, чтобы там вести контрольные записи.) А еще вести ежедневные отчеты. Кажется, в жж есть кнопка репоста в ВК, вот и использовать ее.

Варианты занятий: а) разбить языки по дням недели; б) разбить по аспектам. Вот тут подробнее напишу. Всего у нас пять языковых аспектов (аудирование, говорение, чтение, письмо, грамматика). Делается таблица, в которой веером заносятся аспекты и языки. И получается, что в пн я занимаюсь так:
- аудирование - английский
- говорение - немецкий
- чтение - бретонский
- письмо - грузинский
- грамматика - итальянский

Во вторник идет сдвиг языков на аспект вниз. И так далее. Удобно ли это? И при этом французский остается в по-прежнему плотном изучении...

Пока думается, что такой способ хорош при равном знании языков. Кажется, что сложно совместить так учебники. Хотя как вариант охватывания всех языков этот способ очень удобен. И варьируется без однотипности задач.

В общем, ближайшие планы - это составление программ. А там будем смотреть.

UPD. Лето завершилось, планы выполнились. Идем дальше.