Подготовка к школе. Занятие 2
2018-02-06 12:22 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
1. Скороговорка
Язычок помогает нам говорить. А мы должны помочь ему говорить правильно. Для этого придуманы скороговорки. Они помогают говорить чисто и правильно. Давай выучим одну скороговорку.
У Арины и Марины растут георгины.
Говорим сначала медленно, четко, выучиваем текст.
Когда текст уже выучен, играем со скороговоркой:
произнести тихо, громко;
одно слово тихо, следующее громко;
начинать тихо, заканчивать громко и наоборот;
выделять голосом какое-то одно слово;
медленно, быстро;
начинать медленно и убыстрять к концу
2. Составляем историю (серия картинок)
Посмотри на картинки. Кто герои? Что они делают? С чего все началось? Что произошло потом? Чем закончилось?
3. Звук и буква У
Послушай и скажи, какой одинаковый звук есть во всех этих словах: Утка, лУк, грУша, лягУшка, Ус, петУх.
Вспомни слова, которые начинаются с У. (урок, уши, улица)
В которых У находится в середине слова. (лужа, суп, лук)
На конце? (пойду, найду, скажу)
Спой звук У. Его тоже можно петь, как звук А, потому что мы произносим его голосом.
А теперь посмотри на букву У. На что похожа буква У? (дерево, коряга, кораблик…) Сложи букву У из пальчиков, из карандашей, из ниточек, из палочек.
А теперь напиши букву У.
Нарисуй предметы, в названии которых буква У стоит в начале слова.
4. Загадки с буквой У
Кто на себе дом возит? (Улитка).
Два брюшка, четыре ушка. (Подушка)
Летит орлица по синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала. (Туча)
А где в словах-отгадках стоит звук У?
5. Пальчиковая игра
Раз, два, три, четыре –
Букву У писать учились,
А теперь мы отдохнём,
Весело играть начнём.
(Пальчиками выполняет движения по стишку)
Еду-еду
К бабке, к деду, (шагать пальчиками)
На лошадке
В красной шапке
По ровной дорожке
На одной правой ножке («прыгать» на указательном пальчике)
По неровной дорожке
На одной левой ножке. («прыгать» на среднем пальчике)
По рытвинам, по кочкам,
С носочка на носочек («перепрыгивать» с пальчика на пальчик)
А потому вдруг… в яму! («подскакивать» и упасть)
Бух!
6. Читаем!
Гуляла буква А и пела свою песенку. Спой ее! (Аааа). Встретилась ей буква У. Она тоже пела свою песенку. Спой и ее тоже. «Давай гулять вместе!» - предложила А. Взялись за руки и запели: АУ, АУ, АУ. «А давай поменяемся!» - предложила У. Поменялись буквы местами и запели: УА, УА, УА.
Посмотри на эти буквы и спой их песенки:
А У
АУ УА
А теперь давай запишем эти песенки: АУ УА
7. Понятия: один и много, нисколько, ничто.
Возьми один карандаш. Сколько у тебя карандашей? А сколько у меня карандашей? (нисколько).
Дай мне карандаш. Сколько ты дала мне карандашей? Сколько у меня теперь карандашей? Сколько у тебя карандашей?
Что бывает только одно? (солнце, луна, голова, ножка у гриба...)
Чего бывает много? (людей, машин, домов, деревьев, звёзд...)
Нарисуй одно дерево и много листочков на нем… Сколько ты нарисовала деревьев? А сколько листочков?
Сколько корон у мамы? (нисколько). Сколько груш у папы? (ни одной). Сколько радуг на небе? (ни одной).
Мы с тобою в лес пошли,
Все грибы в лесу нашли,
Кто за нами пойдет,
Много ли грибов найдёт? (нисколько, ни одного)
На столе лежат две морковки и три помидора. Сколько фруктов лежит на столе? (нисколько, все - овощи)
У кошки Мурки родились щенята: три беленьких и один черненький. Сколько всего щенят родилось у Мурки? (нисколько
У овцы родились козлята: один белый, другой серый. Сколько всего козлят родилось у овцы? (нисколько, у овцы могут быть только ягнята).
Слова и звуки записываются буквами, а числа - цифрами. Сейчас мы познакомимся с числом, которым можно записать количество "нисколько". Вот цифра 0.
8. Цифроедка
В стране Цифр и Чисел живёт злая колдунья Цифроедка. Все её очень боятся, потому что Цифроедка охотится за цифрами и съедает их. Но если цифры прячутся, колдунья не может их увидеть. Давай спрячем цифру 0 от Цифроедки. (на листке бумаги нарисовано 5-6 цифр "0", их нужно дорисовать до, например, цветка, бабочки, очков и т.д.)
А еще можно спрятать цифру в воздухе. Нарисуй цифру 0 глазами. А теперь нарисуй глазами круг. Букву А. Букву У.
На что похожа цифра 0? Напиши ее.
Язычок помогает нам говорить. А мы должны помочь ему говорить правильно. Для этого придуманы скороговорки. Они помогают говорить чисто и правильно. Давай выучим одну скороговорку.
У Арины и Марины растут георгины.
Говорим сначала медленно, четко, выучиваем текст.
Когда текст уже выучен, играем со скороговоркой:
произнести тихо, громко;
одно слово тихо, следующее громко;
начинать тихо, заканчивать громко и наоборот;
выделять голосом какое-то одно слово;
медленно, быстро;
начинать медленно и убыстрять к концу
2. Составляем историю (серия картинок)
Посмотри на картинки. Кто герои? Что они делают? С чего все началось? Что произошло потом? Чем закончилось?
3. Звук и буква У
Послушай и скажи, какой одинаковый звук есть во всех этих словах: Утка, лУк, грУша, лягУшка, Ус, петУх.
Вспомни слова, которые начинаются с У. (урок, уши, улица)
В которых У находится в середине слова. (лужа, суп, лук)
На конце? (пойду, найду, скажу)
Спой звук У. Его тоже можно петь, как звук А, потому что мы произносим его голосом.
А теперь посмотри на букву У. На что похожа буква У? (дерево, коряга, кораблик…) Сложи букву У из пальчиков, из карандашей, из ниточек, из палочек.
А теперь напиши букву У.
Нарисуй предметы, в названии которых буква У стоит в начале слова.
4. Загадки с буквой У
Кто на себе дом возит? (Улитка).
Два брюшка, четыре ушка. (Подушка)
Летит орлица по синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала. (Туча)
А где в словах-отгадках стоит звук У?
5. Пальчиковая игра
Раз, два, три, четыре –
Букву У писать учились,
А теперь мы отдохнём,
Весело играть начнём.
(Пальчиками выполняет движения по стишку)
Еду-еду
К бабке, к деду, (шагать пальчиками)
На лошадке
В красной шапке
По ровной дорожке
На одной правой ножке («прыгать» на указательном пальчике)
По неровной дорожке
На одной левой ножке. («прыгать» на среднем пальчике)
По рытвинам, по кочкам,
С носочка на носочек («перепрыгивать» с пальчика на пальчик)
А потому вдруг… в яму! («подскакивать» и упасть)
Бух!
6. Читаем!
Гуляла буква А и пела свою песенку. Спой ее! (Аааа). Встретилась ей буква У. Она тоже пела свою песенку. Спой и ее тоже. «Давай гулять вместе!» - предложила А. Взялись за руки и запели: АУ, АУ, АУ. «А давай поменяемся!» - предложила У. Поменялись буквы местами и запели: УА, УА, УА.
Посмотри на эти буквы и спой их песенки:
А У
АУ УА
А теперь давай запишем эти песенки: АУ УА
7. Понятия: один и много, нисколько, ничто.
Возьми один карандаш. Сколько у тебя карандашей? А сколько у меня карандашей? (нисколько).
Дай мне карандаш. Сколько ты дала мне карандашей? Сколько у меня теперь карандашей? Сколько у тебя карандашей?
Что бывает только одно? (солнце, луна, голова, ножка у гриба...)
Чего бывает много? (людей, машин, домов, деревьев, звёзд...)
Нарисуй одно дерево и много листочков на нем… Сколько ты нарисовала деревьев? А сколько листочков?
Сколько корон у мамы? (нисколько). Сколько груш у папы? (ни одной). Сколько радуг на небе? (ни одной).
Мы с тобою в лес пошли,
Все грибы в лесу нашли,
Кто за нами пойдет,
Много ли грибов найдёт? (нисколько, ни одного)
На столе лежат две морковки и три помидора. Сколько фруктов лежит на столе? (нисколько, все - овощи)
У кошки Мурки родились щенята: три беленьких и один черненький. Сколько всего щенят родилось у Мурки? (нисколько
У овцы родились козлята: один белый, другой серый. Сколько всего козлят родилось у овцы? (нисколько, у овцы могут быть только ягнята).
Слова и звуки записываются буквами, а числа - цифрами. Сейчас мы познакомимся с числом, которым можно записать количество "нисколько". Вот цифра 0.
8. Цифроедка
В стране Цифр и Чисел живёт злая колдунья Цифроедка. Все её очень боятся, потому что Цифроедка охотится за цифрами и съедает их. Но если цифры прячутся, колдунья не может их увидеть. Давай спрячем цифру 0 от Цифроедки. (на листке бумаги нарисовано 5-6 цифр "0", их нужно дорисовать до, например, цветка, бабочки, очков и т.д.)
А еще можно спрятать цифру в воздухе. Нарисуй цифру 0 глазами. А теперь нарисуй глазами круг. Букву А. Букву У.
На что похожа цифра 0? Напиши ее.