Между молотом и наковальней, собственно

Сходила на педсовет. Итоги совещания: переходим на двухбалльную систему отметок - "4" и "5". Домашнее задание необходимо сократить, а то и вовсе удалить из своих планов. С одной стороны, одобрю. Нагрузки у детей непомерные, а отметочная система никуда не годится. С другой стороны - ну сократите нам классы хотя бы до 20 человек, чтобы за урок все можно было успеть! Тогда и не будет нужды в дом.заданиях. Ведь сейчас урок длится 35 минут, а программу никто не пересмотрел под нужды "современных детей с ослабленным здоровьем и интеллектом" (цитата из выступления Докладчика). И необходимый минимум знаний (не такой уж маленький, прямо скажем) мы обязаны впихнуть в головы. И в то же время не попортить здоровье ни детям, ни их родителям.

Между молотом и наковальней, собственно

Сходила на педсовет. Итоги совещания: переходим на двухбалльную систему отметок - "4" и "5". Домашнее задание необходимо сократить, а то и вовсе удалить из своих планов. С одной стороны, одобрю. Нагрузки у детей непомерные, а отметочная система никуда не годится. С другой стороны - ну сократите нам классы хотя бы до 20 человек, чтобы за урок все можно было успеть! Тогда и не будет нужды в дом.заданиях. Ведь сейчас урок длится 35 минут, а программу никто не пересмотрел под нужды "современных детей с ослабленным здоровьем и интеллектом" (цитата из выступления Докладчика). И необходимый минимум знаний (не такой уж маленький, прямо скажем) мы обязаны впихнуть в головы. И в то же время не попортить здоровье ни детям, ни их родителям.