Language Heroes
2017-03-29 12:28 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
octaviaУж не помню, по чьей ссылке я попала в декабре прошлого года к Language Heroes, но идея мне понравилась, и я решила ее опробовать. Это не языковые курсы, это прекрасный помощник для организации самостоятельного изучения языка. Как начинающий языковой герой, я отправилась на первый уровень. Отмашка старта была в январе, курс длится 12 недель, вот на этой неделе финишируем. На каждой неделе отрабатывается некое умение, при этом зачастую рушатся некие границы и осуществляется переступание через себя.
Вот программа курса. И мои итоговые комментарии.
Неделя 1) Учимся ставить цели по принципу «12 недель в году». Я поставила целью: заниматься ежедневно 90 минут (за исключением воскресенья, оставила себе резерв, не прогадала, потому что не всегда укладывалась в норму), в идеале было поднять уровень, но за 12 недель шагнуть с А2 на В1 нереально. Постфактум понимаю, что приобрела еще несколько активных языковых привычек. Еще в цели вписывала "начать думать по-французски". С этим в пролете. Все равно при говорении сначала строю фразу на РЯ, затем перевожу ее на ФрЯ, плюс надо причесать этот перевод под грамматические правила языка.
Неделя 2) Прорабатываем фонетику. С этим понятно. Купила книгу "Практическая фонетика французского языка". Половина изучена. А в ту, фонетическую, неделю учила скороговорки. Обожаю!
Неделя 3) Раскрываем уши и много слушаем (неделя тотального аудирования). Откровение! Заданием было слушать и записывать тексты так, как слышишь. Вот это был взрыв мозга! Особенно забавно потом проверять. Я брала и суперсложные тексты, и из моего нынешнего уровня. И по окончании недели продолжала уделять время этому упражнению. Чтоб не сглазить, но уши таки раскрываются! Я стала лучше понимать. А ведь аудирование - самая слабая часть при самостоятельном изучении языков. Даже дала это упражнение своим ученикам. И им понравилось тоже.
Неделя 4) Первый отчетный концерт (ваши результаты первого месяца — у тех, кто занимается, они видны уже на этом этапе). Тут нужно было пообщаться с носителем. И ведь пообщалась! Как раз в это время мне пришлось звонить во Францию, чтобы активировать свой выигрыш и забронировать выигранный номер в кемпинге. Так что звонила я таки во Францию, беседовала с самым что ни на есть носителем, категорически отвергнув предложение оного поговорить по-английски. Плюс еще записала презентацию на видео. Комплексы по поводу произношения укрепляются еще комплексами по поводу внешнего вида.
Неделя 5) Учимся учить слова (осваиваем минилекс или учим собственные актуальные списки, тестируем разные техники запоминания). У меня лично с техникой запоминания всё и так ясно: карточки наше всё! Получив список из 400 самых употребительных слов, я занялась не их переводом (только одно не знала из всей толпы), а развлеклась выискиванием идиом с участием этой лексики.
Неделя 6-7) Две недели интенсивной грамматики (Важная база + проработка своей грамматической сложности. Пишем свою собственную грамматику). Всей группой писали учебник. Каждый брал по теме и делал статью. Не так, чтобы меня это вдохновило - азы ведь брали. Утешаюсь тем, что хотя бы повторила эти азы.
Неделя 8) Делимся вдохновением (эта неделя нужна специально, чтобы вы могли выдохнуть и набраться сил перед убойным вторым месяцем, т.к. впереди ожидает активная работа). А вот результат этой недели я выкладывала в жж - рассказ о моем артбуке из прошлогодней поездки.
Неделя 9) Учимся формулировать мысли письменно. Эта неделя открыла мне lang-8.com. Я завела там аккаунт, даже довольно регулярно там пишу. И что полезно - тут же получаю исправления и комментарии от носителей языка. Как выяснилось, там отклика больше и быстрее, чем в жж.
Неделя 10) Прорабатываем собственную языковую сложность (любую), учимся заниматься языком осознанно. Развлекалась придумыванием мнемонических конструкций, чтобы запомнить с какими глаголами употребляется à, а с какими de.
Неделя 11) Идем «в поля» общаться с носителями. С заданием всё понятно, с реализацией куча сложностей. Советуют идти на сайт https://www.italki.com/. Я положила себе этот сайт в закладки, но тратить сейчас деньги на это не готова. Ограничилась общением с почти-носителем на своих субботних курсах.
Неделя 12) Подведение итогов и выбор победителя. Прошла второй раз тот же самый тест на определение уровня (первый раз был в начале этого курса). Очень удивлена, но он мне выдал В2. Впрочем, в январе был В1. Можно сказать, что цель повысить свой уровень достигнута. Но ведь эти он-лайн тесты проверяют лишь грамматику.
Плюс за эти недели я отыскала фильмы на французском. Просмотрена "Анжелика" (первые три фильма, африканскую часть я не люблю), отыскались "Друзья" и "Зачарованные". И еще всякие документальные фильмы про достопримечательности Франции.
Итог? Я довольна. Довольна настолько, что собираюсь на второй уровень. Пока еще не решила, буду это делать летом или уже в осеннем потоке.
И вообще, единственным минусом всей этой затеи стала необходимость завести аккаунт вконтактике, который я, в общем-то, не слишком жалую за базарный шум. Но ничего. Использую как блокнот для записывания времени, посвященного языку.
Вот программа курса. И мои итоговые комментарии.
Неделя 1) Учимся ставить цели по принципу «12 недель в году». Я поставила целью: заниматься ежедневно 90 минут (за исключением воскресенья, оставила себе резерв, не прогадала, потому что не всегда укладывалась в норму), в идеале было поднять уровень, но за 12 недель шагнуть с А2 на В1 нереально. Постфактум понимаю, что приобрела еще несколько активных языковых привычек. Еще в цели вписывала "начать думать по-французски". С этим в пролете. Все равно при говорении сначала строю фразу на РЯ, затем перевожу ее на ФрЯ, плюс надо причесать этот перевод под грамматические правила языка.
Неделя 2) Прорабатываем фонетику. С этим понятно. Купила книгу "Практическая фонетика французского языка". Половина изучена. А в ту, фонетическую, неделю учила скороговорки. Обожаю!
Неделя 3) Раскрываем уши и много слушаем (неделя тотального аудирования). Откровение! Заданием было слушать и записывать тексты так, как слышишь. Вот это был взрыв мозга! Особенно забавно потом проверять. Я брала и суперсложные тексты, и из моего нынешнего уровня. И по окончании недели продолжала уделять время этому упражнению. Чтоб не сглазить, но уши таки раскрываются! Я стала лучше понимать. А ведь аудирование - самая слабая часть при самостоятельном изучении языков. Даже дала это упражнение своим ученикам. И им понравилось тоже.
Неделя 4) Первый отчетный концерт (ваши результаты первого месяца — у тех, кто занимается, они видны уже на этом этапе). Тут нужно было пообщаться с носителем. И ведь пообщалась! Как раз в это время мне пришлось звонить во Францию, чтобы активировать свой выигрыш и забронировать выигранный номер в кемпинге. Так что звонила я таки во Францию, беседовала с самым что ни на есть носителем, категорически отвергнув предложение оного поговорить по-английски. Плюс еще записала презентацию на видео. Комплексы по поводу произношения укрепляются еще комплексами по поводу внешнего вида.
Неделя 5) Учимся учить слова (осваиваем минилекс или учим собственные актуальные списки, тестируем разные техники запоминания). У меня лично с техникой запоминания всё и так ясно: карточки наше всё! Получив список из 400 самых употребительных слов, я занялась не их переводом (только одно не знала из всей толпы), а развлеклась выискиванием идиом с участием этой лексики.
Неделя 6-7) Две недели интенсивной грамматики (Важная база + проработка своей грамматической сложности. Пишем свою собственную грамматику). Всей группой писали учебник. Каждый брал по теме и делал статью. Не так, чтобы меня это вдохновило - азы ведь брали. Утешаюсь тем, что хотя бы повторила эти азы.
Неделя 8) Делимся вдохновением (эта неделя нужна специально, чтобы вы могли выдохнуть и набраться сил перед убойным вторым месяцем, т.к. впереди ожидает активная работа). А вот результат этой недели я выкладывала в жж - рассказ о моем артбуке из прошлогодней поездки.
Неделя 9) Учимся формулировать мысли письменно. Эта неделя открыла мне lang-8.com. Я завела там аккаунт, даже довольно регулярно там пишу. И что полезно - тут же получаю исправления и комментарии от носителей языка. Как выяснилось, там отклика больше и быстрее, чем в жж.
Неделя 10) Прорабатываем собственную языковую сложность (любую), учимся заниматься языком осознанно. Развлекалась придумыванием мнемонических конструкций, чтобы запомнить с какими глаголами употребляется à, а с какими de.
Неделя 11) Идем «в поля» общаться с носителями. С заданием всё понятно, с реализацией куча сложностей. Советуют идти на сайт https://www.italki.com/. Я положила себе этот сайт в закладки, но тратить сейчас деньги на это не готова. Ограничилась общением с почти-носителем на своих субботних курсах.
Неделя 12) Подведение итогов и выбор победителя. Прошла второй раз тот же самый тест на определение уровня (первый раз был в начале этого курса). Очень удивлена, но он мне выдал В2. Впрочем, в январе был В1. Можно сказать, что цель повысить свой уровень достигнута. Но ведь эти он-лайн тесты проверяют лишь грамматику.
Плюс за эти недели я отыскала фильмы на французском. Просмотрена "Анжелика" (первые три фильма, африканскую часть я не люблю), отыскались "Друзья" и "Зачарованные". И еще всякие документальные фильмы про достопримечательности Франции.
Итог? Я довольна. Довольна настолько, что собираюсь на второй уровень. Пока еще не решила, буду это делать летом или уже в осеннем потоке.
И вообще, единственным минусом всей этой затеи стала необходимость завести аккаунт вконтактике, который я, в общем-то, не слишком жалую за базарный шум. Но ничего. Использую как блокнот для записывания времени, посвященного языку.